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KiBaKo Praxisbuch „Basiskompetenzen stärken“

Kompetenz- und prozessorientierte Förderung
Bestellnummer: 772040IN
  • umfangreiche Ideensammlung
  • um Karten und Heft erweiterbar
  • mit Beobachtung- und Reflexionsbogen

Überblick über wichtige Kompetenzen
Das Praxisbuch richtet sich an Lehrkräfte, Fachpersonal und Förderkräfte, die Kinder bei der Entwicklung von Basiskompetenzen, die wichtig für den Lernerfolg sind, fördern möchten. Es unterstützt eine positive Befähigungskultur in Schulen, Kindergärten oder therapeutischen Einrichtungen. Dies geschieht durch eine Vielzahl von Anregungen, Materialien und Ideen. Eingesetzt werden kann das Praxisbuch unter verschiedenen Rahmenbedingungen wie in Klassen, Kleingruppen oder der Einzelförderung. 

Selbst- und Fremdeinschätzung der Kinder
Kann das Kind Silben und Laute heraushören? Kann es um Hilfe bitten? Das Buch enthält einen Beobachtungsbogen, der sich optimal für die fachübergreifende Zusammenarbeit und die Förderdiagnostik eignet. Zudem können sich die Kleinen durch Reflexionsblätter beurteilen. Das vereinfacht das Verständnis und die Kommunikation der Fachkräfte untereinander und mit den Eltern.

Bitte beachten Sie: Es wird empfohlen, das Praxisbuch um die Kompetenz-Karten und das Kompetenzen-Heft zu ergänzen. Diese sind nicht im Lieferumfang enthalten und können extra in unserem Onlineshop erworben werden.

Preis€ 27,00Preise inkl. MwSt.
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Das Praxisbuch richtet sich an Lehrkräfte, Fachpersonal und Förderkräfte, die Kinder bei der Entwicklung von Basiskompetenzen, die wichtig für den Lernerfolg sind, fördern möchten. Es unterstützt eine positive Befähigungskultur in Schulen, Kindergärten oder therapeutischen Einrichtungen. Dies geschieht durch eine Vielzahl von Anregungen, Materialien und Ideen. Eingesetzt werden kann das Praxisbuch unter verschiedenen Rahmenbedingungen wie in Klassen, Kleingruppen oder der Einzelförderung. 

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Kann das Kind Silben und Laute heraushören? Kann es um Hilfe bitten? Das Buch enthält einen Beobachtungsbogen, der sich optimal für die fachübergreifende Zusammenarbeit und die Förderdiagnostik eignet. Zudem können sich die Kleinen durch Reflexionsblätter beurteilen. Das vereinfacht das Verständnis und die Kommunikation der Fachkräfte untereinander und mit den Eltern.

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