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Lesen Lernen - b oder d? Ähnliche Buchstaben unterscheiden

Lernspiel zum Lesen und Schreiben lernen

5 Bewertungen

Bestellnummer: 70742IN
  • ideal für die erste Zeit des Lesens
  • Buchstaben-Laut-Verbindung festigen
  • mit Selbstkontrolle

Lernspiel zum Lesen und Schreiben lernen
Hier ist genaues Hinschauen gefragt! Denn es ist die Aufgabe der Kinder, die Buchstaben „b“ und „d“ in Wörtern zu erkennen und den entsprechenden Anlautsymbolen „Bär“ und „Delfin“ zuzuordnen. Die Anlautbilder unterstützen die Kinder dabei, die Buchstaben-Laut-Verbindung zu stabilisieren und helfen so, die ähnlich aussehenden Buchstaben zu unterscheiden.

So wird gespielt: Die Kinder decken Karten auf, lesen die Wörter vor oder benennen die Lautsymbole und klatschen zusammenpassende Karten ab. Beispiel: Symbolkarte „Bär“ passt zur Wortkarte „bauen“.

Details:

  • für 24 Kinder
  • ab 6 Jahren
  • mit Selbstkontrolle
Preis€ 14,50Preise inkl. MwSt.
Menge:
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Lesen Lernen - b oder d? Ähnliche Buchstaben unterscheiden

Lernspiel zum Lesen und Schreiben lernen

  • ideal für die erste Zeit des Lesens
  • Buchstaben-Laut-Verbindung festigen
  • mit Selbstkontrolle

Lernspiel zum Lesen und Schreiben lernen
Hier ist genaues Hinschauen gefragt! Denn es ist die Aufgabe der Kinder, die Buchstaben „b“ und „d“ in Wörtern zu erkennen und den entsprechenden Anlautsymbolen „Bär“ und „Delfin“ zuzuordnen. Die Anlautbilder unterstützen die Kinder dabei, die Buchstaben-Laut-Verbindung zu stabilisieren und helfen so, die ähnlich aussehenden Buchstaben zu unterscheiden.

So wird gespielt: Die Kinder decken Karten auf, lesen die Wörter vor oder benennen die Lautsymbole und klatschen zusammenpassende Karten ab. Beispiel: Symbolkarte „Bär“ passt zur Wortkarte „bauen“.

Details:

  • für 24 Kinder
  • ab 6 Jahren
  • mit Selbstkontrolle

Lieferumfang

  • 55 Spielkarten (6,2 cm x 10 cm)
  • hochwertige, handliche Schubschachtel
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Antworten auf häufig gestellte Fragen.

Manuela B. aus Jesteburg, 18.12.2020

Verifizierter Kauf
Macht viel Spaß!

Die Kinder, mit denen ich in der Förderung gespielt habe, lieben dieses Spiel. Die Bausteine: Hand-Augen-Koordination und Konzentration werden ebenfalls gefördert.

Eine Kundin aus Langgöns, 10.07.2018

Schnell einsetzbar

Ich setze das Produkt aktuell in meinem Lesedifferenzierungskurs ein, plane es aber nächstes Jahr auch zur Differenzierung und Einführung der Buchstaben 'b' und 'd' einzusetzen. Die SuS können das Spiel nach einer kurzen Einführung schnell sebstständig spielen, sodass auch überfachliche Kompetenzen parallel gefördert werden. Ich habe darauf geachtet, dass die Kinder ihre Entscheidung für 'd' oder 'b' immer begründen. Sie sagen also "In dem Wort ... steckt der Buchstabe b/d wie Bär/Delfin." Einzig die Spielanleitung finde ich nicht genau genug, diese kann man jedoch mit den SuS gemeinsam genau festlegen, sodass das Spiel dann auch eindeutig durchgeführt werden kann.

Anonym, 25.06.2018

Einfach und effektiv

Das Spiel kommt bei allen Kindern recht gut an. Leider ist meine Gruppe zu groß um es dauerhaft zu Nutzen. Es wird jetzt in der Betreuung genutzt und an einzelne Kinder mit Förderbedarf ausgeliehen. Da macht das Lernen Spaß.

Anonym, 25.06.2018

Super Spiel!

Das Spiel b/d habe ich mit den Förderkindern einer ersten Klasse gespielt. Es hat einen hohen Aufforderungscharakter. Mit viel Vergnügen haben die Kinder es gespielt. Sie hatten schon nach dem ersten mal einen hohen Lernzuwachs und es gelang ihnen zunehmend besser, diese beiden Buchstaben auseinander zu halten. Ich kann das Spiel für den Förderunterricht sehr empfehlen. Aber auch für Familien, die auf spielerische Weise mit ihren Kindern üben wollen ist es ein tolles Spiel, das Lernzuwachs garantiert. Ein angenehmer Nebeneffekt: Auch für Kinder mit Migrationshintergrund ist dieses Spiel geeignet, da mal eben so nebenbei neue Wörter gelernt werden.

Anonym, 26.05.2018

Hilfreiches Kartenspiel

Kartenspiele stellen in meinen Augen immer motivierende Ausgangslagen her. "Komm lass uns spielen.." - da höre ich sehr selten ein NEIN. Ich habe eine kleine Fördergruppe, die besonders in Deutsch Förderbedarf haben - natürlich nicht alle Kinder im gleichen Bereich, aber alleine dadurch können sie sich beim Spielen gegenseitig helfen, unterstützen ggf. gegenseitig korrigieren. Um diese Kartenspiel zu spielen, müssen die Kinder sprechen dürfen/können, ich will damit sagen, ich kann das Spiel nicht einsetzen, wenn ich eine ruhige Arbeitsatmosphäre für ggf. weitere Kinder im Raum benötige. Lautes Vorlesen und richtiges Aussprechen ist hier unumgänglich.

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